Sunday 28 February 2016

ტრენინგის მერვე დღე

გავიმეორეთ წინა დღეებში ნასწავლი მასალა და შევისწავლეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა-გაჯეტზე მუშაობა,რა არის გაჯეტი- დამატებითი ინფორმაცია საკითხის შესახებ. გავიგეთ რომ ყველა გაჯეტს  აქვს  ინდივიდუალური ფანჯარა  და ვისწავლეთ სურათის  ჩასმა, გადიდება, დაპატარავება.

Saturday 27 February 2016

ტრენანგისმეშვიდე დღე

გავიმეორეთ წინა დღეებში ნასწავლი მასალა და შევისწავლეთ ყველა მოსწავლის საჭიროების გათვალისწინება,პროექტის გეგმაზე მუშაობა, შეფასება და შეფასების რუბრიკები.

Sunday 21 February 2016

ტრენინგის მეექვსე დღე

გავიმეორ განვლილი მასალა და გადავხედეთ გეგმებს, შევისწავლეთ მოსწავლის პრეზენტაცია. გავიგეთ როგორია პროექტის თანმიმდევრობა და რისგან შედგება პროექტი. შევისწავლეთ ფონის მიცემა, სურათების ჩასმა, გადიდება დაპატარავება შეცვლა შენახვა დაზიპვა და ასე შემდეგ.





Saturday 20 February 2016

ტრენინგის მეხუთე დღე .

.გავიმეორეთ წინა დღეებში ნასწავლი მასალა და შევისწავლეთ ძიება ინტერნეტში და გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონები, მუშაობა ბლოგში ბლოგის მენიუს ფონები, სურათის   ჩასმა, პროექტის გეგმაზე მუშაობა.

Sunday 14 February 2016

ტრენინგის მეოთხე დღე

რეფლესია მე-4 დღე
გავიმეორეთ წინა დღეების მასალა, გავეცანი მიმართულების საკვანძო საკითხებს,შფასების სხვადასხვა მეთოდებს,დროში გაწერილ შეფასების გეგმას.ტრენინგი ალიან  პროდუქტიულია,ბევრი რამ ვისწავლე,ვისურვებ რომ ჩემ მუშაობაში დავნერგო და ყოველივე ტრენინგზ
ე მიღებული ცოდნა გამოვიყენო სასწავლო პროცესში.

Saturday 13 February 2016

ტრენინგის მესამე დღე

გავიმეორეთ პირველ  და მეორე დღეს  ნასწავლი საკითხები, დავიწყეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა,დავადგინეთ სტანდარტი, განვსაზღვრეთ მიზანი  21-ე საუკინიდან და ბლუმის ტაქსონომიის მიხედვით.

Sunday 7 February 2016

ტრენინგის მე-2 დღე

მოვისმინე ტრენინგის მეორე დღე გავიმეორეთ წინა დღის საკითხები და შევისწავლეთ ბუკლეტის დამზადება.

Saturday 6 February 2016

ტრენინგის პირველი დღე

გავეცანი ტრენინგის პირველი დღის გეგმას. შევქმენი პროექტოს საქაღალდე, რაც მოვისმინე და გავიგე, ძალიან კმაყოფილი ვარ, ვთვლი, რომ ამ სახის ტრენინგების გავლა ყველასთვის აუცილებელია, რომ დამერქვას 21-ე საუკენის მასწავლებელი.